Reformas rivadavianas
Entre 1821 y 1824 se dictaron una serie de leyes mediante la cual se formalizo la organización de los poderes provinciales, a través del ministro de Gobierno Bernardino Rivadavia.
Estas leyes incluían diferentes campos:
Económico
· Se organizaron los gastos anuales en un presupuesto al que el gobierno debía abstenerse
· Se redujo el numero de empleados civiles y militares con el fin de disminuir las erogaciones del Estado en personal, por lo cual se reorganizaron las milicias
· El gobierno creó la Bolsa Mercantil
· Se creó el Banco de Descuentos que estaba autorizado a emitir papel moneda
· El gobierno contrató con el banco inglés Baring Brothers, debido a la escasez de fondos, el primer empréstito de capitales extranjeros para poder construir un moderno puerto, realizar obras sanitarias en Buenos Aires y fundar pueblos en la campaña bonaerense
Político
· La ley electoral (1821) estableció la duración del mandato del gobierno en tres años y la forma en que la Junta de Representantes debía elegir al mandatario.
· La Junta se transformó en el Poder Legislativo provincial
· Se le otorgó a la Junta el poder de aprobar el presupuesto de gastos del gobierno la reforma del gobernador y crear nuevos impuestos
· Se suprimieron los cabildos de Buenos aires y Luján
Social
· Se reorganizó la Casa de Niños
· Se creó la Sociedad de Beneficencia, responsable de la organización de los hospitales los asilos y las obras de asistencia
Cultural
· Algunas órdenes religiosas, por ejemplo los recoletos, fueron suprimidas y sus bienes pasaron al erario público
· Dejó de existir el diezmo para sostener a la iglesia, por lo cual esta pasó a ser sostenida por el Estado
· Todo los clérigos quedaron bajo la órbita de los jueces ordinarios en caso de cometer delitos comunes
· Se creó la Universidad de Buenos Aires
· En educación primaria se introdujo el sistema del Lancaster, por el cual los alumnos mayores y mas adelantados instruían a los menores y permitía extender la educación a mas personas, a pesar de la escasez de maestros y de recursos para pagarles
Entre 1821 y 1824 se dictaron una serie de leyes mediante la cual se formalizo la organización de los poderes provinciales, a través del ministro de Gobierno Bernardino Rivadavia.
Estas leyes incluían diferentes campos:
Económico
· Se organizaron los gastos anuales en un presupuesto al que el gobierno debía abstenerse
· Se redujo el numero de empleados civiles y militares con el fin de disminuir las erogaciones del Estado en personal, por lo cual se reorganizaron las milicias
· El gobierno creó la Bolsa Mercantil
· Se creó el Banco de Descuentos que estaba autorizado a emitir papel moneda
· El gobierno contrató con el banco inglés Baring Brothers, debido a la escasez de fondos, el primer empréstito de capitales extranjeros para poder construir un moderno puerto, realizar obras sanitarias en Buenos Aires y fundar pueblos en la campaña bonaerense
Político
· La ley electoral (1821) estableció la duración del mandato del gobierno en tres años y la forma en que la Junta de Representantes debía elegir al mandatario.
· La Junta se transformó en el Poder Legislativo provincial
· Se le otorgó a la Junta el poder de aprobar el presupuesto de gastos del gobierno la reforma del gobernador y crear nuevos impuestos
· Se suprimieron los cabildos de Buenos aires y Luján
Social
· Se reorganizó la Casa de Niños
· Se creó la Sociedad de Beneficencia, responsable de la organización de los hospitales los asilos y las obras de asistencia
Cultural
· Algunas órdenes religiosas, por ejemplo los recoletos, fueron suprimidas y sus bienes pasaron al erario público
· Dejó de existir el diezmo para sostener a la iglesia, por lo cual esta pasó a ser sostenida por el Estado
· Todo los clérigos quedaron bajo la órbita de los jueces ordinarios en caso de cometer delitos comunes
· Se creó la Universidad de Buenos Aires
· En educación primaria se introdujo el sistema del Lancaster, por el cual los alumnos mayores y mas adelantados instruían a los menores y permitía extender la educación a mas personas, a pesar de la escasez de maestros y de recursos para pagarles
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